Obama's speech to Congress

http://www.guardian.co.uk/world/2009/feb/25/full-text-barack-obama-congress-address

英語閱讀讀書會

自從結束大學聯考之後, 英文程度逐漸往下滑, 這樣下去也不是辦法
因此想來召集個英語讀書會, 主要重心放在 reading

我們來唸 International Herald Tribune
IHT 具權威性且題材涵蓋廣泛, 唸英文還可以增加國際視野
每週四早上 10:00 IHT 上面的 headline 就是當日的閱讀教材

我覺得以前我高中英文老師的教學方式還蠻不錯的
因此先採用類似的方式進行, 這邊先賣個關子

先說明好喔, 是大家一起來唸, follow 固定的程序
沒有誰教誰的問題, 也沒有要預先準備什麼, 就是來唸英文而已
沒有額外的 loading, 也沒有任何 assignment

時間定在每周四下午 6:30~7:30, 大約一個小時就夠
上學期從 3/5~6/2, 然後放暑假三個月, 接著下學期

*不景氣正是充實自己的好時機*

三人以上成班, 最多八人, 歡迎踴躍報名

江炯聰，看看假象

今天是『談判：合作之決策』的第一堂課。
大師開講，果然如沐春風。有機會上這門課，真是一種福氣。

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飢渴地唸書，熱心地服務幼童，熱血的關心國事，大學是他的黃金歲月

　台大管理學院教授江炯聰，人如其名，目光炯炯、聰明智慧，於1965年以第一名成績考進台北市建國中學，1968年再以第一志願考進台大化學系，現在則是財經界重量級的教授。提起大學生活，彷如進入時光隧道，一幕幕年輕時代的影像瞬間浮現腦海，那段充實而燦爛的日子，真是他生命中的黃金歲月。

第一志願如願，什麼都去一試

　江炯聰就讀高中的時候，對化學和數學就非常感興趣。建中時期，他就研讀了大學的化學教材和數學教材，但是他的物理較普通，對生物一直沒有興趣，因此高中分組選舉的是甲組，而非丙組（當年大學聯考分為甲、乙、丙、丁組，甲組為理工系組，乙組為文史系組，丙組為醫學系組，丁組為法商系組）。他的成績優異，當然以第一志願考進了台大化學系。

　好學的江炯聰，進入多元而自由的台大，彷如飢腸轆轆的人，進入菜餚豐富的自助餐席一般，囫圇吞棗，什麼都去嘗試，並未侷限於化學領域。他回憶當時，除了熱愛的化學之外，那時新新的現代物理學，如相對論、電磁學等，都令他深 深著迷；建中時期就已讀完老、莊及法家重要經典的他，大學時期對西方哲學思想又充滿了興趣，涵泳於尼采、史賓塞……等哲學家的思想之中。他說，不管有沒有看懂，但他認真的讀，認真的思考。

　在他大學的學思歷程中，藝術對他的影響也很大，大一參加美術社和口琴社，大二加入台大合唱團；但是對他影響最大，甚且影響了他一生的則是從大三開始積極投入的社會服務。談到這段經歷，江炯聰露出一絲甜美的微笑，他懷念那段日子，充實而美麗。他回想著，似乎又回到了那個年代。

育幼院徵義工，報名毫不遲疑

　大二下學期，《台大青年》刊出一篇育幼院的採訪報導，讀完之後，他感動得淚如雨下。這篇報導的末尾附上徵求育幼院義工的啟事，他毫不遲疑的報了名。可是，學期即將結束了，他還沒收到通知；接著暑假到了，仍然沒有通知，於是他就前往台大青年社詢問，台大青年告訴他，因為報名要當義工的只有兩個人，所以就沒有進一步的行動了。

　聽到這個消息，有如晴天霹靂般的震撼他。當他得知另一位報名者原來就是他的化學系同學施顏祥（現任公賣局長）時，就去找他，兩人激動的說，「（報名的人）太少了，我們去作吧！」雖然沒有受過任何創立組織的訓練，但他們毅然決定成立專門服務幼童的社團。在他們的努力奔波下，「台大慈幼社」誕生了，報名同學高達四百多人，這不但是台大第一個專門以服務為宗旨的社團，而且一成立就躥升為第一、二大的社團。

　慈幼社成立之初，人數太多，整個社團簡直可以用一團亂來形容，幸好當時的心理所研究生吳英璋（前台北市教育局長，現任台大心理系教授）前來幫忙他們進行訓練工作。因為慈幼社，他也結識了黃光國（現任台大心理系教授）、黃榮村（現任行政院政務委員）和楊國樞老師（現任中研院副院長）。後來慈幼社要出會刊，當時的台大新聞社總主筆林聖芬（現任中時晚報發行人兼社長）前來主持，隨後林聖芬也當選為第二任慈幼社總幹事。

認真讀認真生活…推薦青年獎章，他斷然拒絕了

　慈幼社成立之初，服務的對象包括忠義、福安等育幼院，後來擴大到山地、漁村，並支援各大學成立服務社團。在他大三、大四的時候，爆發「釣魚台事件」，保釣運動風起雲湧，當時的台大代聯會主席馬英九（現任台北市長）就是保釣大將，在這股保釣風潮中，他開始關心國事。保釣運動逐漸平息之後，取而代之的是「社會服務運動」，但他發覺，「運動」和「服務」差別很大，運動多是高談闊論，說得慷慨激昂，卻不太會做事，而且也不持久，服務則真正在奉獻、在做事，他重視、在意的是服務，而非運動。事實證明也確是如此，「社會服務運動」銷聲匿跡了，但各大學的社會服務社團卻如雨後春筍般的興起，東吳的幼幼社成立了、政大的愛愛會成立了、輔大的同舟會也成立了（由現任的主計長林創立）……

　投入社會服務，讓他對化學疏遠了，他開始接觸社會主義思想，馬克斯共產主義和毛澤東所寫的著述等禁書都看了。他不諱言的說，當時看完這些書，都是一知半解的，但這卻是他生命成長中的一個重要歷程。大四，救國團召開全國大專院校學生服務社團研討會，他當選為主席；全國大學生馬祖訪問團，他是團長；學校推薦他爭取「青年獎章」，被他拒絕了。他說，直到服兵役的時候才知道，青年獎章是由蔣經國親自頒獎；服完兵役後，他被禁止出國十年，他懷疑，不知是否和他沒有加入國民黨，又積極投身社會服務工作，且拒絕被推薦為青年獎章得獎人有關。

誠懇學習反省，用心看透假象

　服完兵役後，他和李國鼎工作過一段時間，1979年，王永慶要聘他前往台塑服務，而李國鼎也正好組成了行政院科技顧問組，他不知該如何抉擇之際，就去請教他很尊敬的黃桂權教授，當時，他和教授只對了幾句話，就改變了他的一生。教授問他：「台塑有多少人？」他答：「四萬多人。」教授再問：「那科技顧問組有多少人？」他答：「十多人。」於是教授提高音調對他說：「那還想什麼！」

　1980年、他進入科技顧問組，走進新興產業。1982年，出國禁令解除，他赴日本研究了一年；1984年台塑說要發展新產業，再找上他，但他決定前往美國MIT進修，專攻技術創新，走進資訊產業，那年他已35歲；1988至1989年，他受邀前往歐洲International Institute of System Analysis，這個單位是前蘇聯的智庫，在那兒，他親賭東歐的改革和蘇聯的崩解，也恰逢鄧小平的改革和天安門事件，對他的衝擊頗大。

　他說，這一生中，他對政治人物最不信任，因為政治人物用了太多的符號和激情，又簡化了太多事情，因此他真正佩服的人，像證嚴法師、泰瑞沙修女、李國鼎、施振榮等，都不是政治人物。他勉勵即將踏入大學的準新鮮人，要誠懇，要用心看透形式的假象，要學習反省，好好把握人生的黃金時代。

關渡自然生態

假日去淡水，有空不妨也去關渡走走。關渡自然公園是少數台北近郊而可以觀察到自然生態的地方。關渡紅樹林生態系中的生物種類繁多，這裡最容易見到的，則是彈塗魚和招潮蟹。

招潮蟹很機靈，遠遠看泥地上一整片都是，但人真要是走進了，就通通鑽到泥地的洞穴中，不見蹤跡。真要接近他們，得在旁邊蹲上一陣子，等他們習慣有人在旁邊之後，就又慢慢一隻隻跑出來。招潮蟹很可愛，一隻隻在泥地上橫行，用小螯夾泥球攝食；偶爾還會打架爭地盤，或者揮舞著兩隻螯像極了對天朝拜。


【弧邊招潮蟹】又名網紋招潮蟹，棲息在較為泥濘的沼澤，多位於紅樹林附近，會築火山型的洞口，生性隱秘，揮動大螯的動作緩慢，爬行時亦步亦趨，遇有干擾時才快速奔回洞穴中。雌、雄蟹的甲殼、步足以褐色調為主，背甲常見深色的網狀花紋，變化極大，雄蟹的大螯掌節密布疣狀顆粒，呈橘紅色，不可動指與可動指為白色，螯腳狀如尖鉗。

不景氣會過，但核心競爭力不能受損

今天聯合新聞網刊登了一篇對蔡明介的專訪，其中有幾段講的非常的好，摘要如下：

我們讓公司損益平衡點維持在最低的水準，假設不景氣的時間還得持續一陣子，若公司損益平衡點太高，就比較可能產生虧損。當然，現金流量也很重要。

在景氣好時，大家想要成長，持續擴充取得市占率，提高獲利；但在不景氣時，則要想到該如何維持最低損耗，不但要降低成本，還要保護核心競爭力。要知道的是，不景氣會過，但是你的核心競爭力不能因此受到損傷。講起來簡單易懂，但實際上很有挑戰，比方大家都知道在不景氣時要持續投資，但要投資到什麼程度呢？

「論經濟動盪年代的領導統馭：不景氣時期如何做好事情的新守則」這本書中指出，對每個執行長（CEO）來說，現在是有毒的環境，這意思就是稍微保守一點，不要看太多機會，要想到這些機會不會是陷阱。從產業角度來看，半導體產業也走向成熟化了，對於機會，一定是要去找的，但要確認那真是機會嗎？

有本書是叫A到A+，我覺得這是五、六年前最好的書，裡頭描述優秀公司有個特質就是，「面對這個殘酷的事實，但是對未來要保持信心」，不能假設不景氣很快會過去，你要假設這個不景氣可能會很漫長，這個時候如果你做對，不景氣恢復時，你就會變的很好。

聯發科董事長蔡明介在今年元旦、過年長假期間，為公司主管群開了書單，並要求閱讀完畢後，至少寫二頁以上的讀書報告，他手上拿著如同論文厚度的心得裝訂本，並強調：「我跟主管們說，不景氣時，大家千萬不能當觀眾、看電視，看了書一定要有心得！」

蔡明介表示，聯發科為了讓員工們對金融危機的認識有共同基礎，也請來經濟學專家劉憶如來公司對高階主管演講，過年期間就讓公司五、六十名一級主管寫讀書心得。蔡明介表示，這本書強調企業不只是要反省，還要快速採取行動。

阿宅工程師也能懂的行銷

這次的 CT-All Recharge 我想來點不一樣的。

記得幾年前，老闆曾經說過，期許訊連是一家具備『研發』與『行銷』雙重優勢的公司。

大家都是 RD，研發沒問題。那麼行銷呢？
行銷就是做廣告嗎？什麼叫做有 market sense？

去年初開始我回台大管碩班上課，第一學期的必修課就是行銷管理。整個學期三學分的課讀下來，開始對周遭的許多事情有不一樣的想法。有時也會把課本上的東西，跟公司在做的事情作對照，過程中收穫良多。

我覺得，RD 知道一些行銷的概念，不是要 RD 去賣東西，最重要的是讓 RD 能設計出更貼近使用者的產品。

因此我想以一個半路出家的學徒身分，跟大家分享我的學習心得。
響應親民化路線，題目就叫做『阿宅工程師也能懂的行銷』吧！

管碩班第三學期選課

上學期修了兩門課，必修的『財務管理』以及『產業競爭分析』。總的來說，第二學期的收穫並不如第一學期那麼多，投入的時間較少是其中的一個原因，另一個因素，是跟同學的互動較少。

『財務管理』整學期只有兩個個案，第一個個案因為正好去日本渡假，所以只參與討論了第二個個案，其他時間都在上課。『產業競爭分析』雖然有七個個案，但因為同組的同學偏愛利用 Skype 在家裡討論，所以實際互動的機會不多。

『財務管理』老師上的中規中矩，整個學期的課程內容紮實而且涵蓋面廣。收穫比較大的是淨現值的概念、資本決策的方法，還有終於搞懂債券是什麼。至於所謂的股價評價公式、市場風險因子等，則是始終都抱持著懷疑的態度。

至於『產業競爭分析』，我覺得是一門比較沒有詳盡理論基礎的課程，因為太偏向產業面了，很難有什麼理論架構，比較重要的就只有 SCP 架構跟五力分析。倒是七個個案都很精彩，是整門課收穫最大的部分。

第三學期的課有點難選，因為感興趣的課並不多。本來是選『談判』以及『知識經濟與人力資源分析』，沒想到人力資源分析這門課居然沒有達到開課的門檻，最後只好選了次順位的『創新與創業管理』。

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談判：合作之決策

課程介紹：
本課程參考哈佛大學之談判學程，該學程係由商學院、法律學院與政府學院共同設計，主要著重在談判之科學分析以促進合作之決策，範圍包括交易創造與衝突解決。

就具體內容而言，首先本課程將定義分配型與整合型談判，探討如何創造價值，包括如何架構談判以達成互利之協議，以及如何將分配型談判轉化為整合型，並公平合理分享價值。進而本課程將擴大談判參與者由雙方到多方，以及各方內部還有衝突的多方，以探討可能的合縱連橫。最後，本課程將討論外部(第三者)的協助或介入談判以及可能扮演何種調解或仲裁甚或利害交織的角色。

授課教材：
本課程主要參考教材為: Raiffa, H. (2002), Negotiation Analysis: The Science and Art of Collaborative Decision Making, Harvard University Press.

授課方式：
為深入了解各類型談判的關鍵成敗要素以及資訊不完全與不對稱的現實世界情境，本課程將探討眾多國內外著名案例，並在課堂中與課後進行談判模擬與角色扮演，各方機密訊息與談判對手則臨場隨機抽樣配對，此設計旨在訓練學員適應各種談判議題與狀況以及學習與各類型不熟悉之對手交手。

評分標準：
與本課程相關的學理有交易成本理論、賽局理論和資訊經濟學，本課程也觸及機制設計，均為數屆諾貝爾經濟學獎的主要議題。課程評分包括兩項個人課後作業(20%)與一項團體學期報告(40%)，以及個案研究與角色模擬的綜合表現(40%)。

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創新與創業管理

課程介紹：本課程上課方式包括上課講授、Harvard個案研討為主，搭配文章 導讀，以期有效提昇同學學習興趣與效果。修課學生不限產業背景或工作性質。

課程目的：本課程之課程目的在協助學員了解創新與創業之基本概念、分析架構與模式，透過文章閱讀、個案研析與上課講授來達到上述目的。

授課教材：Harvard個案、HBR文章、授課講義、與參考教科書
授課方式：個案討論、文章選讀、上課講授
評分標準：課程參與和討論(25%)、個案討論與報告(25%)、期中考(25%)、 期末考(25%)

Person Search 暴飲暴食慶功宴

"慶功宴?" "為什麼?"

既然你誠心誠意的問了, 我就大發慈悲的告訴你
為了響應政府德政, 為了共體時艱, 為了擴大內需, 為了刺激消費
為了防止世界被破壞, 為了守護世界的和平, 貫徹愛與真實的邪惡 ....

我們來替 Person Search 辦一場慶功宴吧~~



十個月過去了, 就像是生個小孩一樣
這是 magic team 有史以來最長的 project
從二月四號的第一個 commit 開始

至今總共有 2255 個 commit, 2255 次 code review
25 個使用者, 收集了 64766 張照片, tag 過 28386 張照片, 144 個人物
14 次 user 訪談, 72 次 release build, 27 張 TR, 120 隻 ebug
無數次的討論與修改, 無數次的加班與趕進度

很高興在年底, 我們終能如期完成並有不錯的成果
這一切都要感謝大家的努力

每次都說 Walt 要請客, 這回 Chris 真的要請客了

冬日苦寒, 跟大家約在鋤燒, 請大家吃好吃的壽喜燒
時間暫定在 2009/1/9 (五), 如有不能配合的我們再討論

沒有參與到的新人們也不用客氣, 畢竟難得有這麼長的 project RC
況且沒有天天在過年的, 把握機會大家來吃吃喝喝吧~~

鋤燒台北復興店
台北市復興南路二段132號1樓
http://www.justforfun.com.tw/sukiyaki-c-4.htm

張忠謀：大學生要做的十一件事

大學四年，我認為大學生應該要多花心思在十一件事情上：

首先是「養成一個終生的、健康的生活習慣」。

假如你已經養成了這個習慣，那很好，希望你繼續維持；假如你尚未養成這個習慣，那麼請好好把握十八歲這個年紀，因為這近乎是最後的機會。錯過了大學四年這段養成健康生活習慣的時期，以後要再擁有健康的生活習慣，恐怕將更不容易。而沒有健康，一切都不用談。況且，現在大家醫學的知識比起五十年前更豐富，醫學也有很大的進步，保健知識比起我十八歲時候好多了。
健康生活的習慣包含了運動，經常運動不一定是要以成為一個很好的運動家或者校運選手為目標，而是養成一個習慣，把運動當作健康生活的一部份。

第二件事是「培養志願」，為自己許一個更細微的志願。

例如，你未來要走哪一個行業？要在政治上、法律上、科學上、學術上還是到企業界？這個就是志願。
假如目前尚未決定志願的話也不用太擔心，這往往是大學二、三年級甚至於是更後面才能做決定的事。但希望你在這大學四年裡儘早有自己的志願，這樣就可以決定你要在哪些事情上下功夫、花時間，也可以早一點知道自己事業的方向、人生的方向，進而知道自己要在什麼學問上多努力。
志願可以分成學術上的志願與非學術相關的志願。學術上的志願就至少是一門主修，無論物理、化學、電機、機械都好，甚至是寫作等藝文方面的志願，都屬於學術上的志願。
除了學術以外的其他志願則屬於非學術相關的志願，範圍更廣。例如：當立法委員、到公司裡頭作經理、工程師、總經理、當律師等都是非純學術的志願。
無論是哪一類的志願，一旦有了志願以後，學習會比較有方向。

第三，要「用功學習」。

假如你們的志願是學術志願，是未來想當教授、做研究，那麼你們盡可能花百分之一百學習的時間專注在專門的領域上。
若是政治、法律、企業、工商業、服務業等非學術相關的志願，則建議你們頂多在專業領域上花二分之一到三分之二的時間即可，另外的二分之一到三分之一的的時間則可以用來學習與你們的志願相關的東西，但不在你的專門領域裡頭。
舉例來說，如果你的志願是在企業裡頭工作，而你的主修卻是電機系的話，電機是你吃飯的本錢，你得花二分之一到三分之二的時間在電機的領域裡頭用功學習；另外三分之一到一半的時間，因為你預備到企業界做事，所以你要了解包括電腦、資訊、半導體、通訊等資訊，閱讀國內外報章雜誌、相關行業的新聞報導；除此之外，你也得花點時間學學會計、財務、行銷，看看企業是如何競爭，甚至應該注意一下這個行業公司的股價，還有股價漲跌波動的理由為何？
假如你預備以政治來作為志願，那更有一套經典式的學習領域，包括：飽覽歷史、地理、語文方面的書籍，還有閱讀傳記，這是作為一個政治人非常經典式的訓練。

第四個，「學習的時候不要背書，要徹底瞭解」。

無論是看書或是閱讀其他資訊，有時候不是一本書，而只是論文中的幾個段落或是幾頁內容，都要徹底瞭解。徹底瞭解比你看了多來得重要。而且千萬不要僅靠你的記憶力背書，背書只是通過考試的一個辦法而已。
你目前的人生已經通過了種種考試，之後的人生不是挑一個習題或者寫一篇短文的這種考試。未來你人生中的每一天可能都在考試，但那些考試是需要徹底瞭解與融會貫通的。
以我自己為例來說，我的學士跟碩士都是主修機械，可是我一進產業就是進入半導體業，剛開始我對半導體業是一竅不通。可是我的物理相當好，於是我買了一本當時半導體的經典著作，是William Shockley的一本書，有兩百多頁，我花了四、五個月的時間從頭到尾徹底地學習與瞭解。
那時年紀輕，大概二十四歲。白天我在生產線上做事，晚上則花好幾個鐘頭看半導體的書籍。白天的工作雖然讓我對半導體有基本的認識，但實際上對我的半導體學問幫助不大，我的半導體知識主要是靠晚上幾個鐘頭的閱讀而來。
我每天晚上頂多看這本書的十頁，有些地方看來看去還是看不懂，這時候就要找一個教師。我那個時候有一位非常喜歡喝酒的同事，跟我住在同一個旅館裡，他有豐富的半導體學問。他因為很喜歡喝酒，幾乎每天七點鐘到十點鐘都在旅館樓下的在bar裡面喝酒，所以很容易找到他。雖然是在喝酒，可是他沒有真正喝醉。我唸書這三個鐘頭中，有看不懂的地方，或者是想來想去還是不懂的地方，我就去找他，我不僅可以找到他，百分之九十的問題，他也都可以替我解答。
學校的環境對學習很好，可是要抱著徹底瞭解的心去請教，而且要適時尋找與運用資源。

第五點，學會「獨立思考」。

獨立思考在中國、台灣的文化裡比較欠缺。
所謂的獨立思考就是不要人云亦云，不要看了什麼文章，或者聽了一個演講就認為是這樣。看了文章或聽了名人的演講後，要去想他講的是不是事實？然後去找另外一個來源來求證。

第六個，「學創新」。

創新有很多是來自天分，但有一部份是可以靠後天培養。培養創新的途徑其實就是之前說的徹底瞭解、用功學習與獨立思考，這三件事與創新有強烈的正相關。

第七點，「學中文」。

雖然大學生的中文已經學了十八年，可是絕大部分學生的中文還是不夠好。
台灣中學的中文教育跟我小時候在大陸所學的十分相似，均注重讀跟寫，當然還有背書與背古文。那為什麼很多人十八歲了還不夠好，甚至到了四十歲都還不夠好？主要是因為他們缺乏「聽」跟「講」的能力。
什麼是「聽的能力」？你跟人家講話，對方會有感覺，但可能沒有真正在聽，那就是對方聽的能力差。我是董事長，照理說在公司裡頭大家應該聽我講話，可是我發現常常我講了一句話後，其實我接下來有四、五句話要說，但我在講完一句後就被對方打斷了，因為他以為他知道我接下來會講什麼，但事實上百分之八十的時候他都猜錯了，這就是聽的能力不夠。
講話人人都會講，因為中文是大家的母語，可是「講」的能力還是有層次之別。講話的第一層能力是「詞能達意」；其次是能夠「有邏輯的解釋一件事情」，就是口頭上能有邏輯性的解釋好一件事情，這個恐怕只有百分之六、七十的人能夠做到。再高一層則是「有說服力地表達一件事情」，這部分可能只有百分之二、三十都還不到的人達得到。那最高的層次是「雄辯」，這部分一百個人中恐怕一個人都沒有。
事實上，幾乎每個人都可以提高聽的能力，在說話方面也能達到具說服力的層次，這是可以花時間、花功夫學習的。　

第八點，「學英文」。

英文非常重要，因為未來的五十年，甚至於更長的時間，英文會是世界上非常重要的語言。雖然要一個十八歲的人學英文已經有點晚了，但是還是可以補救。
補救的話可以從「讀、聽、寫、講」這四方面來進行。學中文要注意的是「聽跟講」，學英文則是要多注意「讀跟聽」。到了十八歲時如果你的英文講得不好，要你流利地講英文會比要你流利地寫英文還來得困難，但重要的是你能夠流利地「讀」，這對十八歲的人來說還不晚，要期許自己能夠做到讀英文跟讀中文一樣地流利，這點相當重要。
你可以給自己一個測驗。現在台灣翻譯的書很多，很多英文書被翻譯成中文。兩、三年以後，假如你是願意看原文書而不是中文譯本，而且能夠流利地閱讀的話，那麼你就做到了。
英文聽力也一樣，到了十八歲時，如果英文底子沒有很好的話，已經很難再要求英文講得流利或者寫得好，但是英文聽的能力可以再加強，把英文的獨與聽的能力訓練好是非常重要的事情。

第九點，「學習世界」。

要學習全世界，不只學習台灣、大陸、亞洲。
學習世界的前提是要有一定的英文能力，假如你無法流利地閱讀英文，要學習世界就比較困難。以新聞而言，台灣報紙報導國外的新聞的量很缺乏，台灣的新聞台雖然有時候會報導國外新聞，但簡直是少到幾乎沒有。所以我曾經說過要學習世界，起步點就每天看國際先鋒論壇報（International Herald Tribune），你會在裡頭看到不同的世界。除了國際先鋒論壇報之外，可以再看看經濟學人雜誌（The Economist），還有美國的商業周刊（Business Week）。

第十點，「學演講、學辯論」。

這個跟我剛剛講中英文的訓練有關，演講是講，辯論又是聽又是講。
電視上有很多時論者，他們的演講技巧很好，簡直是口若懸河，但是內容不見得那麼豐富，演講跟辯論需要技巧，更需要內涵。

第十一點，也最重要的一點，做一個「誠與信」的人。

「誠」就是不講謊話，不是只對你熟的人不講謊話，而是任何時候都不講謊話；「信」就是你說要做什麼，你就會不計代價來完成。我期許大家做一個誠與信的人。
我認為社會有沒有提升與社會上的領導人有關。我希望你們現在十八歲以後都能成為各個領域的領導人，也是一個在誠信上不容置疑的人，誠信之外還能與別人既競爭又合作。
在大學的時候學會了如何既競爭又合作，希望出了校門還是能夠繼續如此，那我們的社會才會提升。

愛憎 2008

『這是最好的時代，也是最壞的時代；
　這是智慧的時代，也是愚蠢的時代；
　這是篤信的時代，也是疑慮的時代；
　這是光明的季節，也是黑暗的季節；
　這是希望的春天，也是絕望的冬天；
　我們什麼都有，也什麼都沒有；
　我們全都會上天堂，也全都會下地獄。』—狄更斯《雙城記》



狄更斯的這段引言，用來形容動盪不安的 2008，正是再貼切也不過。

每一年，我們都會說這是充滿挑戰的一年，但一直要到歲末年終，才真正明白過去一年的挑戰是什麼，然後再來展望明年的挑戰。

怎麼也不會想到，2008 會是這樣充滿戲劇性的一年：從年初的選舉激情，到『馬上好』的憧憬。八月北京奧運結束之後，一波波金融海嘯來襲，全球重量級金融機構紛紛倒閉，景氣急轉直下，無薪假與裁員減薪成了最熱門的話題。企業縮減支出，消費低迷，失業率暴增。

汽車產業的績優公司豐田，預告了本會計年度可能虧損 1500 億日圓（17 億美元）的消息。距離上一次豐田虧損的會計年度，足足有 71 年之久。晶圓代工龍頭的台積電，也開始放起無薪假。台塑集團更是突然在第四季遭遇五十年來首度的虧損，而且一虧就是 300 億台幣。

原來，所謂的環境變遷，竟然可以這樣驚心動魄。

過去的景氣榮景，讓大家都忘了儲糧過冬這回事。績優龍頭公司因為體質健全，縱然受傷還不至於傷到筋骨。但其他只是隨著景氣擴張而水漲船高，並未建立起自己競爭優勢的公司，則開始面臨嚴苛考驗。

製造業因為沒有掌握到品牌以及消費者，面對突然消失的需求，還得承擔龐大的工廠運作成本，不得不裁員、放起無薪假。或許這次的危機會讓大家開始重新檢視台灣的產業結構，也讓即將投入職場的畢業生，開始思考品牌行銷之路，為台灣的產業開創出一條不一樣的道路。

突然遭遇的驟變雖然痛苦，但也是一種難得的歷練，讓我們得以從中吸取經驗。不經一事，不長一智。人生中所遭遇的每一個重大事件，都是我們可以親身經歷，並藉此累積智慧的時候。

『這是最壞的時代，也是最好的時代』。

TOEIC成績

前陣子公司為了瞭解員工的英文程度，特別幫我們安排了TOEIC考試。

因為事情忙，當然不會有時間準備。聽力部分剛開始的幾題還沒進入狀況，題目就念完了，只好瞎猜（沒想到聽力的正確率還比閱讀高）。
考到後來才慢慢進入狀況，但也沒辦法回頭。幸好考的結果不算差，以前學的總算沒有全都還回去。

TOEIC的考題還蠻貼近時事的，連最近很紅的金融風暴都出現了，涵蓋面也很廣，有商用的，有廣告用語，也有旅行英文，感覺出題很用心。

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項 目	答對題數	正確率	TOEIC成績等級
聽 力	43	86%	425
閱 讀	42	84%	415
總 計	85	85%	840

程度描述 (785~900)
可有效地運用語法，滿足大部份的工作上的需求。
對於其特別感興趣或平時有所涉獵的特定領域話題，有相當能力做有效的溝通，而且表達流暢。但在緊張或面臨壓力時，仍會出現不妥當或對正確的措詞。