看不見的非自然科學

台灣的教育環境是極端偏向自然科學的。

如果小孩的數學成績很好，當家長的沒有一個不感到高興的，物理化學也是一樣。但如果說到以後要當個數學家，物理學家或是化學家，大概有一半的家長會皺皺眉頭，說到：
『不如去念電機系還是醫學系什麼的，比較有錢景』。

社會科學—非自然科學，在普遍的認知中，大概只有法律、經濟、財金、會計比較上的了檯面。

自然科學雖然抽象，但某些方面來說，可以藉由實驗來驗證定律，所以還算具像。而且因為其實用性，比較知道可以拿來幹嘛（資訊工程尤其是如此）。

相較之下，非自然科學就吃了大虧，因為一般人往往不知道學了可以用來幹嘛。作家長的也希望自己的小孩未來的道路明確一點，自然而然就產生了這樣的偏差。

畢業之後，在所謂的科技業打滾，完全就是一副理工人的思維。

工作幾年之後，去台大管碩班上課，接觸到的都是那些非自然科學：經濟學、會計學、管理學、行銷、財管等等。逐漸有些感觸：天底下最難的問題就是跟人有關的問題，而許多事情一旦牽扯到『人』，就不是自然科學所能使的上力的。

以前大家都會學排列組合，學排列組合是為了學機率，有了機率之後就可以藉由統計學得到資訊，得到資訊之後呢？當然就是拿來幫助我們做決策。決策重不重要？我們的一生中都會面臨到許多決策：

『要不要念博士班？』
『要出國唸書還是就業？』
『要當兵還是服國防役？』
『要不要換工作？』
『要不要結婚？什麼時候結婚？』
『買房子還是租房子？』
『要不要生小孩？什麼時候生小孩』

長大成人之後，我們終其一生都在做決策。決策如此重要，可是卻很少有人學過決策，把決策這門學問當一回事。

而談判牽涉到多方，是許多不同利益單位的共同決策，就更是一門艱深的課題。決策與談判，在台灣都還不是一門大家很當一回事的學問。

隨便舉個例子：
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一對夫妻打算用工作幾年的積蓄買間房子。買房子是何等大事，先生跟太太的意見自然不完全相同，而婆家娘家的人也都有自己的偏好，對於價錢的歧見更大。

賣房子的另外一方可能是一對即將退休的老夫妻，老先生想趁著房價還不錯的時候把舊房子脫手，賣個高價，老太太對房子有感情，不太想賣房子，不太願意把畢生奮鬥的房子隨便讓給外人。

夾在中間的，還有唯利是圖的仲介，不管成交價錢是高是低，反正就是儘速成交，拿了佣金走人。
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如果房子看中意了，該怎麼談？

人生中的難題與挑戰何其多，我們卻花太多時間在學偏微分方程和理想氣體方程式。

也許有一天，對社會科學的重視，才是台灣整體發展的另一個關鍵。